中国摄影新闻通讯社（记者 刘易雄 王志雄 通讯员 张渌）陕西消息：一是全面提升学校教育教学质量促进“质效双增”。全县将以规范学校办学行为、加强校园常规管理、提高教育教学质量为核心；以聚焦课堂教学全程，全面提高课堂教学质量，全力推动“打造潼关好课堂 争当潼关好老师”的课堂革命为重点；从课堂教学改革、教师队伍建设、教学质量与评价等方面着眼发力，强化学校教育主阵地作用，促进学校内涵发展，切实提升学校育人水平。在队伍建设方面，依托“三名+”工作、青蓝工程、专题培训等，加强“三级三类”骨干教师梯队培养；在课堂教学改革方面，依托教学规程、推门听课、同课异构、送教到校、教研活动、课题研究等，全面构建“活力+实效”的生态课堂和高品质课堂；在教育质量评价方面，依托“五育”评价改革、学生综合评价、教学述评等，更新教育教学理念，完善立德树人体制机制，扭转不科学的教育评价导向，提高教育治理能力和水平，加快推进教育现代化步伐，办好人民满意的教育。全县优质课堂建设得到不断深化，让学生学习真正回归到校园，从根本上减少校外辅导的需求，切实提高群众对优质教育资源的获得感。

    二是有效减轻义务教育阶段学生校内作业负担。全县以“小切口、常统筹、重监管”为目标，全面规范并加强义务教育学校作业管理。建立并完善“3211”作业管理工作模式，即建立作业研讨、作业总量控制、作业布置监管的“三机制”；完善学科统筹评价、作业质量评价的“两制度”；执行作业“设计——布置——完成——评改——反馈”规范的“一流程”；严格执行每天家庭作业的“一公式”，并展评优秀作业。从严把作业设计关、严把作业统筹关、严把作业评改关三方面，切实抓好作业统筹、公示、完成、监测等常态化闭环管理工作。从“压量、控时”和“精炼、提质”两方面，推进作业统筹管理工作的科学性、合理性、实效性。县教科局加强调研指导、督导检查、舆情监测，促进作业减负工作落到实处。全县18所义务段学校，出台作业管理细则、建立作业校内公示制度、作业总量时长控制机制等方面达到标准要求。17个作业设计优秀案例获得市级表彰。学生书面作业的总量和时长已经得到了明显压减，并且得到了持续巩固。

    三是全力推动学校课后服务工作高品质提升。全县义务段学校严格落实“5+2”课后服务政策，课后服务工作在“全覆盖、广参与”的基础上，向“上水平、强保障”方面转变。2023年以来，潼关县义务教育学校课后服务课程项目及社团形式有六大类99个种类，其中初中段31种，小学段68种。义务段服务课程项目及社团总数量达到225个，同比上年度增加29个，其中文化艺术类86个，体育运动类74个，科技创新类9个，生活技能类26个，非遗传承类5个，学习素养类25个。义务段学校积极挖掘校内外潜力，盘活、统筹利用科普、文化、体育等方面的社会资源，结合实际与5个校外基地、单位建立共建协作关系，聘请围棋、书画、黄河老腔、农业种植、艺人等校外专业人员16人，拓展课后特色品质服务，进一步增强课后服务的吸引力和有效性，在确保学生在校内学足、学好的基础上，不断丰富课后服务项目及内容，更好满足学生多样化的学习需求。各义务段通过“调结构、上水平、强保障、出经验”等举措，实现了课后服务工作“一校一特色”。全县课后服务工作有序、平稳、高质量推进，学生及家长反响良好。

    四是严格规范校外培训行为创造有利的外部环境。“双减”校外专班各职能部门积极行动，一是完成违规学科广告牌清除工作。采取“清理实物广告、约谈责任人员、核查培训场所、对门店下达限期责令整改通知”等方式开展拉网式排查。累计排查违规学科宣传广告牌48处，下达限期整改通知38份，依法清理拆除35处，全县违规学科宣传广告牌已实现全部清零。二是加大宣传力度，畅通举报渠道。先后通过张贴和官网发布了《关于严肃查处“地下”违规开展学科类培训的公告》和《关于校外培训致全县家长的一封信》，公布校外机构白名单，开通24小时举报电话和举报邮箱，积极引导家长谨慎选择校外培训，发现违规学科培训及时监督举报，避免因经济纠纷，导致自身权益受损。三是严查“隐形变异”违规学科培训行为。定期召开校外机构治理联席会议，针对“隐形变异”违规培训具体问题，具体分析，综合研判，形成部门联动、快速处置机制。截至目前联合执法检查11轮次，查封隐形变异违规学科类培训4起，下达停办通知7所，受理投诉2起，取缔校外培训机构1所。四是全面推行《中小学生校外培训服务合同》。全面推行由教育部、市场监管总局联合印制的《中小学生校外培训服务合同》，明确机构与学生之间的权利和义务，有效化解收退费纠纷，切实保障消费者权益。五是落实校外培训机构全流程监管。我县已录入“全国校外教育培训监管与服务平台”的机构13所，机构账户开户行统一为“潼关信合”。目前“平台”机构上架课程数、上架课程场地数、银行账户核验数、支付开通数均已达到100%。校外机构全流程监管的实施，有效预防了校外机构“卷款跑路、家长退费难”等有关群众切身利益问题的发生。